　　12月29日，在平橋區(qū)二小，一次歡天喜地的慶元旦、辭舊迎新活動，分別以班級為單位舉行。

　　這次活動，學(xué)校采取了完全放手讓學(xué)生自己參與策劃、自己布置編排、自己參加表演的形式。這樣，不少家長也紛紛趕來參與到學(xué)生的聯(lián)歡活動中來。

　　學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人說：“這次活動之所以以班級為單位進(jìn)行主題性展示，主要是為了鍛煉學(xué)生的集體參與意識，集中展示學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)；主要是為了讓學(xué)生全員參與，人人以自己喜歡的方式辭舊迎新。這也正是核心素養(yǎng)環(huán)境條件下的學(xué)生全面發(fā)展的具體體現(xiàn)。這樣的形式，以改過去只選出有限的節(jié)目，只讓一部分學(xué)生參加演出的弊端。這樣以班級為單位舉辦的慶祝活動，讓班級同學(xué)‘人人當(dāng)演員’，人人又都是慶元旦活動的熱心觀眾，大大提高了學(xué)生的參與熱情和集體意識。”

　　學(xué)校五年級教研組長說：“為了豐富學(xué)生的課余生活，給學(xué)生一個展示自我的平臺，我們決定讓這次活動體現(xiàn)以學(xué)生為主，教師為輔的原則，讓學(xué)生通過分享自己的才藝，展示學(xué)生的陽光、自信、開朗個性。這種寓教于樂的方式，也是由課內(nèi)向課外進(jìn)行教學(xué)延伸的大教育觀的具體體現(xiàn)。”

　　學(xué)校二年級一班學(xué)生張星明表演完詩歌朗誦，興奮地說：“今天我才發(fā)現(xiàn)朗讀古詩實在是太過美妙了！我在講臺朗誦古詩，而臺下卻是唱和有應(yīng)，全班同學(xué)都跟著我一起朗誦起來！

　　據(jù)說，平橋二小的家長就是學(xué)校的助力軍，更是各項活動的有生力量。29日下午，各班家長早早的來到了學(xué)校，和孩子們一起經(jīng)歷了準(zhǔn)備階段，聯(lián)歡過程，以及活動后教室里的再布置再整理等全過程。

　　這次慶元旦活動可別小看了這些孩子們，他們的唱歌、舞蹈、器樂、書法、朗誦等才藝，為節(jié)日增添了歡快、濃重的喜慶氣氛！

　　看著他們把自己準(zhǔn)備的小點心、小零食分享給同學(xué)們，那種童真的歡樂，真的讓人感動不已。

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