為全面貫徹落實(shí)“雙減”工作，在減輕學(xué)生學(xué)業(yè)壓力的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，緩解學(xué)生緊張情緒，放松身心，培養(yǎng)學(xué)生積極向上，陽(yáng)光樂(lè)觀的精神品質(zhì)，3月18日下午，平橋區(qū)二小開(kāi)展了心理健康教育活動(dòng)�；顒�(dòng)分低段和高段分別同時(shí)進(jìn)行。

不做“小馬虎”

     1-3年級(jí)開(kāi)展了以《不做“小馬虎”》為主題的心理健康活動(dòng)。注意力是我們每個(gè)人很重要的心理品質(zhì)，沒(méi)有它，就不能很好地工作、很好地生活，更不能取得很好的成績(jī)。專心學(xué)習(xí)并不是先天遺傳來(lái)的，而是后天學(xué)習(xí)培養(yǎng)而來(lái)，通過(guò)對(duì)學(xué)生耐心、細(xì)心、認(rèn)真地訓(xùn)練，讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中，更加認(rèn)真。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們針對(duì)自身情況，在小組內(nèi)認(rèn)真的討論，提出自己在學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題，并指出其危害，通過(guò)這種價(jià)值辨析的方式，讓孩子們認(rèn)識(shí)到粗心馬虎的害處。在具體注意力方法訓(xùn)練過(guò)程中教師通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力、積極思考能力，以及一些特殊的規(guī)律，如相似之中找不同，學(xué)會(huì)讀題等方面，提高學(xué)生的注意力。

化解沖突 收獲友誼

     4-6年級(jí)開(kāi)展了以《化解沖突 收獲友誼》為主題的心理健康活動(dòng)�；顒�(dòng)在熱身游戲《手指操》中開(kāi)始，通過(guò)有趣的繪本故事《敵人派》，讓大頭收獲了一個(gè)好朋友，讓同學(xué)們學(xué)到了“滅敵”的好辦法。同學(xué)之間應(yīng)該互相理解、尊重、寬容、體諒、珍惜、忍耐、分享、愛(ài)……懂得友誼的真諦！相信同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸欢〞?huì)朋友更多，心情更好，成長(zhǎng)得更快樂(lè)！

     本次活動(dòng)在同學(xué)們輕松歡快的氛圍中落下帷幕，言有盡而意無(wú)窮。本次活動(dòng)的開(kāi)展把關(guān)注心理健康的意識(shí)播撒到每一個(gè)孩子們的心中，為營(yíng)造溫馨和諧的校園文化氛圍，塑造樂(lè)觀向上的人格發(fā)揮了積極作用，在提升學(xué)生積極樂(lè)觀、健康向上的心理素質(zhì)的同時(shí)，將學(xué)生心理健康教育落到了實(shí)處。